A IMPLEMENTAÇÃO DO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE BARRA DE SANTANA-PB
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Os resultados parciais apontam que as professoras entendem o currículo como um norte para a realização das práticas pedagógicas e, também o currículo implementado tem como fonte principal e primordial a BNCC da educação infantil, cujo controle da secretaria da educação é evidente, fazendo com que as professoras fiquem reféns de propostas externas e com pouca margem de autonomia para planejar, com base nas necessidades e interesses reais das crianças. Portanto, nossa conclusão parcial indica que, tanto as professoras como as crianças são assujeitadas a uma proposta curricular oficial que desprofissionaliza as professoras e não valoriza a voz e as culturas das crianças." 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