O presente artigo tem como objetivo, abordar a respeito da formação dos professores e seus impactos na educação brasileira, considerando a falta de capacitação dos docentes, a partir de duas principais problemáticas: Quão impactante é na vida de um aluno, a formação desqualificada do docente? Como é a desvalorização do saber teórico e sua relação com a carência da formação continuada de professores? A metodologia usada como base para o desenvolvimento do artigo foi: pesquisa exploratória bibliográfica e documental no período de abrangência nos anos de 1992 até os dias atuais, com a conclusão central de que é de extrema importância e essencial , que os professores sempre estejam buscando qualificação profissional como formação continuada e formação inicial adequada, pois só assim haverá mudanças no cenário de professores desqualificados atualmente no Brasil.