UM ESTUDO DAS REGULAMENTAÇÕES DA EDUCAÇÃO DE SURDOS NO BRASIL NOS ANOS 2000 ATÉ 2021
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A metodologia empregada neste trabalho foi a análise documental, a partir das regulamentações vigentes do período de 2000 até 2021 voltada a esta temática e pesquisas bibliográficas. Para a discussão bibliográfica nos baseamos em MARTINS e MORAIS (2020); CASTRO e KELMAN (2022); GARRUTTI e MOREIRA (2022). Como resultados preliminares, observamos que essas regulamentações foram fundamentais para a implementação de uma política de educação de surdo no Brasil, assim como destacam a importância do ensino bilíngue, da acessibilidade e inclusão da pessoa surda na educação." 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