AS CONTRIBUIÇÕES DO SUJEITO PESQUISADOR NAS AULAS DE LEITURA: CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS ATRAVÉS DAS IMAGENS
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Partimos da premissa de que a leitura deve tornar o aluno um sujeito crítico, desenvolvendo um olhar para além do explícito, tornando-o um produtor de sentidos apoiando-se na materialidade linguística e nas condições de produção, estabelecendo sentidos para o que lê. Desse modo, o nosso trabalho nas aulas de leitura buscou possibilitar a participação dos alunos, conduzindo-os a expressar os diferentes pontos de vista. Pensando assim, propusemos que os alunos construíssem diferentes sentidos, questionando as vontades de verdade que circulam no seu meio social." 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