ESTUDO DE CASO NO ENSINO DE QUÍMICA: ABORDAGEM DE UM PROBLEMA SOCIOAMBIENTAL COMO PROPOSTA DE AULA ATIVA
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O estudo de caso é considerado uma metodologia ativa, viés da Aprendizagem baseada em problemas (ABP) e vem sendo muito utilizado em diversas áreas do conhecimento, inclusive na Química. A premissa básica da ABP é utilizar de uma situação-problema – real ou simulada - para estimular o aluno a desenvolver suas habilidades e posicionamento crítico. Este tipo de aprendizagem, além de colocar o aluno como protagonista, pode utilizar uma situação relacionada a uma possível área de atuação. Foi desenvolvido um estudo de caso na disciplina de Química em Sala de Aula II, do curso de graduação em Licenciatura em Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro campus Duque de Caxias. Nele, foi explorado o desastre ambiental ocorrido na cidade de Maceió localizado no estado de Alagoas, onde cinco bairros afundaram devido à extração irregular de sal-gema, atingindo aproximadamente 60 mil habitantes. 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