O FACEBOOK COMO FERRAMENTA MOTIVACIONAL PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA
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As rápidas mudanças tecnológicas pelas quais estamos passando nos últimos anos fornecem instrumentos por meio dos quais podemos repensar e aperfeiçoar nossas práticas pedagógicas. Este trabalho tem como objetivo investigar o Facebook como recurso educacional da disciplina de língua inglesa no Ensino Médio e despertar nos professores das demais disciplinas propedêuticas as inovações tecnológicas nas estratégias de ensino inserindo hábitos do dia a dia do aprendiz no nos processos de ensino e aprendizagem. A metodologia utilizada na pesquisa é de natureza qualitativa descritiva, com caráter exploratório. Ao longo de quatro meses, três turmas do ensino médio serão inseridas em atividades em um grupo no Facebook, no qual serão criados questionamentos, os alunos serão instigados a investigarem e disponibilizarem assuntos sobre as temáticas das disciplinas, entre outras atividades possíveis. 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