DOS PRIMEIROS AOS ATUAIS: A UTILIZAÇÃO DE EXPERIMENTOS HISTÓRICOS NAS AULAS DE FÍSICA
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Esse artigo buscou analisar uma proposta de discussão acerca da Termodinâmica, onde os alunos realizaram análise e desenvolvimento de pesquisas, elaborando trabalhos coletivos, onde visa estimular o aluno a se dedicar a materias, consideradas muitas vezes, “chata”. A pesquisa foi realizada com estudantes das três séries do ensino médio, nas disciplinas que englobam as ciências naturais. Nesta pesquisa como nosso foco principal foi a construção de experimentos no ensino de Física, onde os experimentos apresentados são de fácil criação e foram feitos com materiais simples e de fácil acesso. Dentre eles foram feitos o termoscópio de Galileu e um termômetro digital. Na análise dos dados utilizamos uma abordagem qualitativa que supõe o contato direto entre o pesquisador e seu objeto de estudo em um trabalho de campo que o coloque como ser atuante na pesquisa. 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