TRABALHANDO EQUAÇÕES POR MEIO DA ROBÓTICA EDUCACIONAL
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A proposta apresentada neste trabalho é resultado do trabalho colaborativo do OBEDUC/CAPES, projeto em rede no qual participam três instituições de Ensino Superior (UFMS, UEPB e UFAL), cujo olhar está direcionado à formação do professor que ensina Matemática para a Educação Básica. O presente relato aborda as principais contribuições do trabalho colaborativo na formulação de propostas didáticas para o ensino de Matemática nas escolas públicas com uso de instrumentos robóticos. Apesar de não aplicarmos a proposta didática em sala de aula, buscamos descrever todo o processo de planejamento de sua construção. Por fim os demais pesquisadores participes do grupo gostaram e acharam de grande valor pedagógico, concluindo que a aplicação dessa atividade pode tornar a aula de matemática mais dinâmica, divertida e atraente, proporcionando assim uma aprendizagem significativa." 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