Artigo Anais VIII EPBEM

ANAIS de Evento

ISSN: 2317-0042

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AS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DE VERGNAUD PARA AS PESQUISAS SOBRE O RACIOCÍNIO COMBINATÓRIO EM ANAIS DE EVENTOS CIENTÍFICOS

Palavra-chaves: RACIOCÍNIO COMBINATÓRIO, VERGNAUD, EVENTOS CIENTÍFICOS Comunicação Científica (CC) Psicologia e Educação Matemática (PEM) Publicado em 29 de novembro de 2014

Resumo

O presente trabalho apresenta e discute as contribuições da Teoria de Vergnaud em estudos recentes que se referem ao desenvolvimento do raciocínio combinatório nos diferentes níveis de escolarização. Através de uma pesquisa bibliográfica em anais de eventos científicos, nacionais e internacionais ocorridos no Brasil nos anos de 2009 a 2013, buscou-se analisar como a teoria de Vergnaud fundamenta artigos científicos publicados sobre o raciocínio combinatório. Observa-se uma grande influência da teoria dos campos conceituais desenvolvida pelo teórico, no qual prevalece a defesa de que a construção do conceito da Combinatória leva um longo período para se desenvolver, devendo assim ser trabalhado desde cedo e levando-se em consideração o tripé– significados, invariantes e representações simbólicas – para a construção e desenvolvimento do raciocínio combinatório.

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