SOUZA, Ângela Tereza Silva De. A matemática em situações que englobam alimentação e saúde. Anais VIII EPBEM... Campina Grande: Realize Editora, 2014. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/9545>. Acesso em: 22/11/2024 03:56
Neste relato de experiência demonstramos um projeto realizado com 35 alunos do 3º ano do ensino médio do turno da manhã da Escola Estadual Severino Félix de Brito. Que buscou identificar a existência da relação entre conceitos Matemáticos e situações que englobam alimentação e saúde. Permitiu aos alunos vivenciarem um novo modo de aprender matemática, a partir de situações do mundo em que vivem, e que para a sua solução requerem a busca e construção de conhecimentos matemáticos. A partir do projeto foi possível revisar alguns conceitos e alguns procedimentos, e até mesmo novos conhecimentos, além de sistematizar outros que poderão ajudar a conceber formas mais adequadas de resolver outras situações-problema. Foi possível ao longo do projeto permitir a identificação dos conceitos de medidas, de massa, de números decimais, de tratamento de informações, de estatística, de porcentagem e de equações que possibilitam a resolução de situações-problema necessárias para o desenvolvimento de um pensamento crítico no que tange as questões de alimentação e saúde.