O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NA ESCOLA: DA MEDIAÇÃO DO PROFESSOR À RESPONSIVIDADE DO ALUNO.
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O objetivo é proporcionar aos educandos o desenvolvimento de habilidades de comunicação e argumentação diante das diversas possibilidades de representação do pensamento dentro dos ambientes digitais, levando-os a assumir uma postura não só de consumidor, mas também de produtor responsivo. A urgência de se promover uma discussão sobre a Cultura Digital se dá pela necessidade de se fazer na escola um trabalho que leve os educandos a compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de forma crítica, significativa e ética. Esta pesquisa se ampara no exercício de observação e investigação realizadas por meio de atividades com uso de ferramentas digitais desenvolvidas com professores do 5º ano de escolas de Tempo Integral com salas de Inovação da Rede Municipal de Ensino de Fortaleza/CE. Para tanto foram significativas as leituras de Imbernón (2009 e 2011) e estudos apresentados por Marli André (2016) sobre práticas inovadoras na formação de professores. 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