CANVA COMO RECURSO EDUCATIVO: UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA EM TEMPOS DE PANDEMIA NOS SERTÕES DE CRATEÚS
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Portanto, esta pesquisa busca avaliar a percepção dos professores e graduandos de diversas áreas sobre a utilização do Canva como um recurso tecnológico digital a ser utilizado em sala de aula. A coleta de dados foi realizada por meio de um formulário via Google Forms, aplicado ao final do minicurso “A arte de reinventar: Canva como um recurso educativo”, ministrado pelas autoras no formato virtual, durante o evento “II Conexão Com Ciência” (23 a 27 de agosto de 2021) ofertado pela Faculdade de Educação de Crateús (FAEC). As respostas foram analisadas sob a óptica de uma abordagem qualitativa, com a finalidade de reconhecer os benefícios e limitações da ferramenta Canva durante o ensino. 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