O USO DE DOCUMENTÁRIOS COMO FORMA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: UMA ATIVIDADE ALTERNATIVA NA APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE QUÍMICA
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Nesse contexto, o presente trabalho tem como objetivo verificar a potencialidade dos documentários como forma de divulgação científica e melhoraria na compreensão dos alunos em relação aos temas da química. A metodologia adotada foi a pesquisa-ação, uma vez que o estudo foi realizado em uma turma de 3° ano do curso técnico integrado em informática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Campus Pau dos Ferros, durante o Estágio Docente Supervisionado IV. Os alunos foram divididos em grupos para produzirem documentários sobre a problemática “Acidez do Solo no Cultivo de Plantações”, com base no conteúdo de funções inorgânicas. Dos documentários produzidos foram escolhidos três para serem transcritos e analisados pela Análise Textual Discursiva (ATD). Foi possível observar que os alunos conseguiram compreender a temática envolvendo conceitos de Química de forma mais ampla e aprofundada. 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