A DIVERSIDADE CULTURAL DA EJA: O PAPEL DA ESCOLA E DO PROFESSOR NA PROMOÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO VOLTADA AO TRATAMENTO DAS IDENTIDADES PESSOAIS, SOCIAIS E CULTURAIS
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O resultado desde estudo consiste na elaboração de materiais didáticos complementares que possam dialogar e complementar os aspectos do letramento científico presentes no livro didático, abrangendo uma perspectiva pedagógica mais flexível ao levar em consideração os sujeitos que se encontram presentes em turmas de EJA, trabalhadores, donas de casa, desempregados, jovens marginalizados e etc. É de acordo com esse panorama que a diversidade cultural se apresenta com uma alternativa dialógica em relação a aula ministrada pelo professor, e possibilita um aprendizado mais efetivo perante as propostas de ensino que almejam a pluralidade cultural como estratégia de aprendizagem." 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