SILVA, Alex Vieira Da et al.. A cultura da responsabilização por resultados educacionais. Anais IX CONEDU... Campina Grande: Realize Editora, 2023. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/94805>. Acesso em: 08/11/2024 03:49
A cultura da avaliação é oriunda das reformas educacionais realizadas no Estado brasileiro pós-1990, decorrente da reforma gerencial que desencadeou a responsabilização do setor público por resultados. Esta pesquisa tem como objetivo problematizar a cultura da responsabilização dos profissionais da educação e da escola por resultados nas avaliações externas, desconsiderando os contextos político, social, econômico, cultural e educacional. A abordagem qualitativa foi o instrumento utilizado para a realização da pesquisa, por meio de um lavamento de estudos e legislação que tratam da discussão. Os resultados da pesquisa evidenciaram que as políticas educacionais pós-1990 implementaram a cultura da responsabilização da escola por resultados quantitativos, mediante as avaliações externas e as cobranças para os profissionais da educação de modo que todos sintam-se envolvidos na cultura da eficiência, da eficácia e da produtividade oriundas da gestão gerencial.