O objetivo do estudo foi investigar quais dúvidas sobre astronomia ocorrem no imaginário dos estudantes do sexto ano do ensino fundamental. A metodologia aplicada foi uma pesquisa qualitativa de caráter exploratório, no formato de um questionário, no qual os alunos preencheram uma única pergunta sobre astronomia. O estudo foi aplicado em uma escola particular e pública no município de Belém, no Pará. Os participantes da pesquisa foram alunos do ensino público e privado. Foram 53 perguntas no total, no entanto, somente 48 indagações foram validadas e apenas 29 questionamentos foram respondidas em formato de seminário para os alunos. As dúvidas abordavam temas multidisciplinares como buracos negros, astrobiologia, e outras questões, a linguagem do seminário foi acessível e exigiu o uso da contextualização. Neste trabalho, observou-se a adequação do uso da astronomia para ensinar ciências em formato de resolução de perguntas e como alternativa para despertar o interesse científico nos estudantes.