AQUECIMENTO GLOBAL: HÁBITOS INFORMATIVOS, PREOCUPAÇÕES E CONHECIMENTOS DE FUTUROS PROFESSORES DE CIÊNCIAS
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Trata-se de uma pesquisa de levantamento, em que se interrogaram 86 estudantes de um curso de licenciatura por meio de questionário on-line. A participação ocorreu de forma anônima e voluntária. Os resultados revelam que os futuros professores utilizam principalmente artigos científicos e sites especializados para se informar, admitem estar preocupados com o aquecimento global e apresentam conhecimento satisfatório sobre questões climáticas relevantes. Esse cenário pode favorecer o trabalho docente e, consequentemente, a aprendizagem significativa de seus alunos sobre as mudanças climáticas, bem como a adoção de postura crítica e reflexiva diante da gravidade do problema." 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