ENSINO DE CIÊNCIAS E O FEMINISMO EM PESQUISAS BRASILEIRAS: POSSÍVEIS INTERLOCUÇÕES
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A metodologia foi qualitativa e realizou-se uma pesquisa bibliográfica, os artigos selecionados foram analisados pela Análise de Conteúdo e agrupados em quatro categorias. Apesar de haver muitas pesquisas que abordam o feminismo, poucas discutem a sua relação com o ensino de Ciências. Assim, percebermos nessa análise que a epistemologia feminista tem contribuído para perceber a Ciência sob uma nova perspectiva e que essa tem impactado na Educação em Ciências, trazendo reflexões sobre a necessidade pensarmos um ensino que reflita sobre questões de gênero, raça e classe social." 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