MAPA CONCEITUAL COMO REPRESENTAÇÃO DA ESTRUTURA COGNITIVA: RECURSO DIDÁTICO E AVALIATIVO PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA DE ESTEREOISOMERIA.
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Mapas Conceituais têm o potencial de ser uma importante ferramenta na aprendizagem significativa e na promoção da meta-aprendizagem, e diferem-se de um mapa mental ou de um esquema, pela implicação dos conceitos estarem ligados entre si por proposições, o que demanda sucessivas diferenciações progressivas e reconciliações integrativas. Em pequenos grupos, estimulam a prática da argumentação; podendo ainda explicitar as relações entre diferentes campos do saber em práticas interdisciplinares. O instrumento foi utilizado na atividade formativa integradora de UEPS sobre estereoisomeria em plantas medicinais, aplicada no contexto remoto com a utilização do CmapCloud." 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