A cidade de Colatina, no Noroeste do estado do Espírito Santo, fica às margens do Rio Doce. Devido à sua posição geográfica e outros fatores relativos à degradação ambiental local, que influenciam no microclima local, ela é conhecida por sofrer uma alta incidência de radiação solar, em especial nos meses de Verão. Considerando esse contexto ambiental e social, esse trabalho visa discutir os pressupostos teóricos das Questões Sociocientíficas e sua relação com o movimento CTSA no Ensino de Física, subsidiado a proposição de uma Intervenção Pedagógica sobre a interação Radiação e Matéria alicerçada nos Três Momentos Pedagógicos. Essa dinâmica se fundamenta na abordagem temática freiriana que se propõe a uma educação científica dialógica e problematizadora. Assim, da forma que apresentamos nossa proposta, considerarmos que ela tem o potencial de atingir tal objetivo, tanto se for aplicada no contexto social de nossa proposta, quanto em outros contextos sociais diferentes