A EDUCAÇÃO INTEGRAL E AS ATUAIS PROPOSTAS CURRICULARES: UM OLHAR A PARTIR DA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA
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A partir desta, o presente ensaio pretende busca analisar teoricamente como a educação integral se apresenta nas novas propostas curriculares que orientam o Ensino de Ciências, qual seja, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e as contribuições da PHC para essa formação. Apresentaremos uma breve análise da perspectiva da educação integral para a formação humana, a qual pretende ser omnilateral. Além, de discutir as contradições das propostas pela BNCC para a constituição de educação integral baseada na PHC, sendo que o documento em seu texto apresenta essa formação, mas, expressa um total esvaziamento do conteúdo. Portanto, uma formação humana integral é fundamental permear o currículo." 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