DISCURSOS SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA
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Este trabalho busca investigar sobre as contribuições que o Programa de Residência Pedagógica e os Estágios Curriculares Supervisionados no Ensino Fundamental e Médio proporcionam aos estudantes do curso de licenciatura em Ciências Biológicas de uma universidade federal. Trata-se de um estudo de campo com abordagem qualitativa, que buscou por meio de análise de discursos coletivos compreender quais são as contribuições e as possíveis sobreposições existentes entre os dois eventos formativos. Os resultados demonstraram que ambos os eventos contribuem de maneira significativa à formação docente, porém com particularidades inerentes à sua organização e forma de estabelecer-se na escola." 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