NOTÍCIAS FALSAS, CONHECIMENTO CIENTÍFICO E OS OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS DE BACHELARD
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Porém essas informações incorretas e incertas afastam os sujeitos do conhecimento científico muitas vezes de forma proposital ou não. O que Gaston Bachelard (1996) chama de barreiras ou Obstáculos Epistemológico, que impedem o sujeito de adquirir o conhecimento científico. É o que pretendemos apresentar neste artigo, as Fakes News como obstáculos epistemológicos para o conhecimento científico de acordo com a perspectiva de Bachelard, através da análise de Fake News no período de Pandemia do Covid-19" "modalidade" => "Comunicação Oral" "area_tematica" => "LT 03 - História, Filosofia e Sociologia da Ciência" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV181_MD1_ID2128_TB460_12032023214520.pdf" "created_at" => "2023-11-09 16:05:51" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "TATIANE HILARIO DE LIRA" "autor_nome_curto" => "TATIANE HILARIO" "autor_email" => "tatianehilario@live.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS (UFAL)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-xiv-encontro-nacional-de-pesquisa-em-educacao-em-ciencias" "edicao_nome" => "Anais do XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências" "edicao_evento" => "Anais do XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências" "edicao_ano" => 2023 "edicao_pasta" => "anais/enpec/2023" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "641de2743c814_24032023144836.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2023-01-23 10:33:20" "publicacao_id" => 84 "publicacao_nome" => "Revista ENPEC" "publicacao_codigo" => "978-85-61702-70-0" "tipo_codigo_id" => 2 "tipo_codigo_nome" => "ISBN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 92939 "edicao_id" => 307 "trabalho_id" => 460 "inscrito_id" => 2128 "titulo" => "NOTÍCIAS FALSAS, CONHECIMENTO CIENTÍFICO E OS OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS DE BACHELARD" "resumo" => "A desinformação, a falta de conhecimento, o senso comum, as experiências, e a nova onda de notícias falsas, denominadas Fakes News, confundem o conhecimento científico levando a crer em uma ciência verdadeira, que não é necessária a discussão. 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