Este trabalho apresenta um levantamento florístico desenvolvido em um Clube de Ciências com estudantes do Ensino Médio. Para responder à pergunta “Como promover entre estudantes o entendimento de como a Ciência é produzida por meio de investigações científicas?”, o objetivo foi identificar as espécies arbóreas da escola e levar os estudantes à compreensão das etapas de uma investigação científica. A pesquisa de abordagem qualitativa envolveu o diário de bordo para a coleta de dados e a Análise de Livre Interpretação (ALI) para geração de resultados. Concluímos que os clubistas se envolvem ativamente nas práticas e participam das etapas propostas, vivenciando o método científico ao percorrerem os caminhos de uma investigação, além de compreenderem a importância das pesquisas para a produção do conhecimento científico.