FAKE NEWS NAS CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS DO NOVO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DOS PROJETOS INTEGRADORES
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Por meio de um olhar qualitativo e da análise de conteúdo, foram identificados os projetos que tratam sobre o tema, os conceitos e abordagens utilizados e as relações das fake news com o cotidiano e a saúde das pessoas. Considerou-se relevante para a educação em ciências e para a formação cidadã o incentivo a atividades práticas, debates e investigações sobre conceitos, relações entre desinformação e redes sociais, impactos na saúde individual e coletiva e reflexões sobre movimentos negacionistas da ciência." 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