A DIMENSÃO SUBJETIVA DAS APRENDIZAGENS DE UMA PROFESSORA DE FÍSICA EM FORMAÇÃO CONTINUADA
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Identificamos quatro conjuntos de aprendizagens na ação pedagógica, relacionadas a adaptação às ferramentas tecnológicas/digitais, controle de turma nas modalidades virtual/híbrida, criação de estratégias virtuais para dinamizar as aulas e utilização de recursos alternativos de ensino. Sentidos subjetivos produzidos nas experiências familiares, durante o ensino básico e na graduação contribuíram para a escolha e identificação com a profissão. Outros sentidos subjetivos, produzidos pela professora, durante o início da atuação profissional, na relação com os colegas da pós-graduação e com os estudantes na escola contribuíram para reflexões e mudanças em suas práticas pedagógicas, autoconfiança e motivação para ensinar." 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