COMUNIDADE DE PESQUISA-FORMAÇÃO COM PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE
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Registra-se no primeiro movimento da pesquisa, a revisão bibliográfica de teses referentes ao tema, a formação de professores como temática ascendente no contexto acadêmico denotando notoriedade a propostas que oportunizem partilha de vivências, experiências, saberes e práticas. Esses processos são potencialmente instigadores de reflexões que contribuem para ressignificar as práticas contribuindo para o desenvolvimento profissional docente. A constituição da comunidade já foi realizada e os encontros vem ocorrendo periodicamente desde agosto de 2022. Do corpus de análise, composto por registros da comunidade em formação, e com apoio da Análise Textual Discursiva, emergirão as compreensões acerca do desenvolvimento profissional docente de professores que ensinam matemática nos anos iniciais." 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