Artigo CONEDU - Tecnologias e Educação

E-books

ISBN: 978-65-86901-74-0

TUTORIAL DE CONFECÇÃO DE UM ROBÔ SEGUIDOR DE LINHA PARA INICIAÇÃO À ROBÓTICA EDUCACIONAL

Palavra-chaves: , , , , E-book GT 19 - Tecnologias e Educação
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""" "apresentacao" => null "organizadores" => """ PAULA ALMEIDA DE CASTRO<br />\r\n RUTH BRITO DE FIGUEIREDO MELO """ "conselho_editorial" => """ ADJANNY VIEIRA BRITO MONTENEGRO (UEPB)<br />\r\n ADRIANA VALEN&Ccedil;A DE ALMEIDA (SEDUC/AL)<br />\r\n ADRIANE MATOS ARAUJO (UFF)<br />\r\n ALEXANDRA NASCIMENTO DE ANDRADE &nbsp;<br />\r\n ANNE MARCELLE GUIMARAES SALES YAMAUTI<br />\r\n CRISTIANA BARCELOS DA SILVA (UEMG)<br />\r\n ELIEL CONSTANTINO DA SILVA (Universit&aacute;rio UniAraguaia/Foreducation EdTech/Da Vinci International Academy)<br />\r\n FABIANA MABEL AZEVEDO DE OLIVEIRA (LabEspa&ccedil;o)<br />\r\n FABIO CORREIA DE REZENDE (SEDUC e SEMED - PA)<br />\r\n FRANCISCO ROG&Eacute;RIO CARVALHO (UFAM)<br />\r\n FREDERICO BRAIDA RODRIGUES DE PAULA (UFJF)<br />\r\n GABRIELA COUTINHO LUNA (UEPB)<br />\r\n GUTENBERG DE LIMA MARQUES (UFPB)<br />\r\n GYOVANNA KELLY MATIAS DO NASCIMENTO (UFCG)<br />\r\n HELGA VAL&Eacute;RIA DE LIMA SOUZA (SEEDF)<br />\r\n ILMA RODRIGUES DE SOUZA FAUSTO (IFRO)<br />\r\n ITALO DARTAGNAN ALMEIDA (UFPE)<br />\r\n JACQUELINE MAYUMI AKAZAKI (UFRGS)<br />\r\n JANINE VICENTE DIAS (UEPB)<br />\r\n JEAN PAULO SPINELLY DA SILVA (UEPB)<br />\r\n JONES BARONI FERREIRA DE MENEZES (UECE)<br />\r\n JOS&Eacute; EDIELSON DA SILVA NEVES (UEPB)<br />\r\n JOS&Eacute; SEVERINO DA SILVA (UFPE)<br />\r\n JOSLEY MAYCON DE SOUSA N&Oacute;BREGA (SEE-PE)<br />\r\n JOZILMA DE MEDEIROS GONZAGA (UEPB)<br />\r\n J&Uacute;LIO BRANDO MESSIAS (UPE)<br />\r\n KALINA DE FRAN&Ccedil;A OLIVEIRA (UFPB/UFPE)<br />\r\n KLEBER EMMANUEL OLIVEIRA SANTOS (UFPE)<br />\r\n LEVY FREITAS DE LEMOS (IFRJ/UMESP)<br />\r\n LIGIANE GOMES MARINHO SALVINO &nbsp;<br />\r\n LUANDSON LUIS DA SILVA (UEPB)<br />\r\n LUCAS BORGES RAMALHO (UNIFESP)<br />\r\n LUCAS HENRIQUE VIANA (UEPB)<br />\r\n LUCIANO ALVES NASCIMENTO &nbsp;<br />\r\n MARCIA FERNANDES SOARES (FIOCRUZ)<br />\r\n MARIA GORETTI DA CUNHA LISBOA (UEPB)<br />\r\n MARIA L&Uacute;CIA SERAFIM (UEPB)<br />\r\n MORGANA L&Iacute;GIA DE FARIAS FREIRE (UEPB)<br />\r\n NADIELLI MARIA DOS SANTOS GALV&Atilde;O (UFS)<br />\r\n NEISSE EVANGELISTA DA COSTA SOUZA (SME - Reden&ccedil;&atilde;o)<br />\r\n PAULA ALMEIDA DE CASTRO (UEPB)<br />\r\n PRISCILA DA SILVA RAMOS &nbsp;<br />\r\n RACKEL PERALVA MENEZES VASCONCELLOS (UENF)<br />\r\n RAISSA MARIA PIMENTEL NEVES &nbsp;<br />\r\n RENATA CARVALHO DA SILVA (PREFEITURA DO RECIFE)<br />\r\n ROB&Eacute;RIO RODRIGUES FEITOSA (UECE/SEDUC-CE)<br />\r\n ROS&Acirc;NGELA MARIA DIAS DA SILVA (UFPB)<br />\r\n ROSILENE PEREIRA DA SILVA (FUNDAJ)<br />\r\n SAMANTHA ALVES SOARES (COL&Eacute;GIO FUTURO VIP)<br />\r\n SERGIO MORAIS CAVALCANTE FILHO &nbsp;<br />\r\n T&Acirc;NIA NOEMIA RODRIGUES BRAGA (EMIL BRUNNER WORLD UNIVERSITY, de Miami Fl&oacute;rida, United States of America) """ "ficha_catalografica" => "63d7c1b823cb6_30012023101016.pdf" "arquivo" => "30012023100504-CONEDU---GT-19.pdf" "arquivo_alterado" => 1 "ano_publicacao" => 2022 "created_at" => "2022-07-12 14:52:00" "updated_at" => "2023-02-01 11:00:01" "ativo" => 1 ] #changes: [] #casts: array:16 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "codigo" => "string" "capa" => "string" "titulo" => "string" "prefacio" => "string" "apresentacao" => "string" "organizadores" => "string" "conselho_editorial" => "string" "ficha_catalografica" => "string" "arquivo" => "string" "arquivo_alterado" => "boolean" "ano_publicacao" => "integer" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:16 [ 0 => "edicao_id" 1 => "codigo" 2 => "capa" 3 => "titulo" 4 => "descricao" 5 => "prefacio" 6 => "apresentacao" 7 => "organizadores" 8 => "conselho_editorial" 9 => "ficha_catalografica" 10 => "arquivo" 11 => "arquivo_alterado" 12 => "ano_publicacao" 13 => "created_at" 14 => "updated_at" 15 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] } ] #escapeWhenCastingToString: false } ] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:23 [ 0 => "publicacao_id" 1 => "volume" 2 => "numero" 3 => "url" 4 => "nome" 5 => "nome_evento" 6 => "descricao" 7 => "pasta" 8 => "logo" 9 => "capa" 10 => "timbrado" 11 => "periodicidade" 12 => "idiomas" 13 => "pais" 14 => "inicio_evento" 15 => "final_evento" 16 => "ano_publicacao" 17 => "data_publicacao" 18 => "autor_corporativo" 19 => "visualizar_artigo" 20 => "created_at" 21 => "updated_at" 22 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] -periocidade: array:10 [ 0 => "Diária" 1 => "Semanal" 2 => "Quinzenal" 3 => "Mensal" 4 => "Bimestral" 5 => "Trimestral" 6 => "Semestral" 7 => "Anual" 8 => "Bienal" 9 => "Trienal" ] -idioma: array:3 [ 0 => "Português" 1 => "Inglês" 2 => "Espanhol" ] } ] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }
Publicado em 12 de julho de 2022

Resumo

Objetivando tornar a prática da robótica mais acessível e presente na vida de jovens e adolescentes, este trabalho visa descrever, de forma concisa, os processos de planejamento, produção e funcionalidade de um robô seguidor de linha de baixo custo, disponibilizando os meios necessários para que o projeto seja replicado, com o intuito de incentivar a interação entre professores e alunos por meio da robótica educacional, estabelecendo assim um vínculo interdisciplinar com a matemática, física e computação, que por exemplo, são algumas das diversas áreas que englobam a Robótica. Essa ação possibilitará que estudantes do Ensino Médio, Técnico e Superior, possam desenvolver habilidades de aprendizado prático, trabalho em equipe e resolução de problemas. É possível visualizar que o robô seguidor de linha abordado neste trabalho é um modelo viável para a iniciação à robótica, uma vez que, o protótipo mostrou-se eficaz ao percorrer os desafios da pista de testes.

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