A SÍNDROME DE DOWN E AS CONCEPÇÕES DOS DOCENTES, MEDIANTE AOS PROCESSOS AVALIATIVOS DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
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Para Ludke e André (1986) a pesquisa qualitativa pode assumir várias formas, destacando-se, principalmente, a pesquisa etnográfica e o estudo de caso. Aplicamos um questionário via Google Forms contendo cinco questões com os professores para entender qual a concepção dos mesmos em relação ao processo de avaliação e de como ela deve ser aplicada aos alunos com deficiência intelectual, de forma a promover a inclusão. Pudemos perceber ao concluir este trabalho que o processo de avaliação ainda é um pouco complexo, mediante os exposto nos resultados obtidos na pesquisa." 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