RESUMO: O PRESENTE TRABALHO APRESENTA DISCUSSÕES ÀS TRANSFORMAÇÕES OBSERVADAS NO MEIO EDUCACIONAL POR CONTA DO CENÁRIO PANDÊMICO CAUSADO PELO COVID19, NO QUAL, PARA QUE NÃO HOUVESSEM MAIORES PERDAS, O AMBIENTE EDUCACIONAL PRESENCIAL MIGROU TOTALMENTE PARA O AMBIENTE VIRTUAL UTILIZANDO PLATAFORMAS COMO: YOUTUBE, GOOGLE MEET, ZOOM, ENTRE OUTROS, PARA AS VÍDEO-AULAS. A EXPERIÊNCIA DESSAS MUDANÇAS NO CENÁRIO EDUCACIONAL E A VIVÊNCIA DE NOVOS DESAFIOS ORIUNDOS DO CRESCENTE VOLUME DE CONTEÚDOS DE TEMÁTICA EDUCACIONAL NA INTERNET SERÃO ABORDADAS NO ESTUDO ATRAVÉS DA METODOLOGIA DE REVISÃO BIBLIOGRÁFICA E ANÁLISE DE SITES DA PLATAFORMA YOUTUBE. O RESULTADO APONTA AUMENTO DE MATERIAL DISPONIBILIZADO E A NECESSIDADE DE SE REPENSAR AS METODOLOGIAS DE ENSINO DE GEOGRAFIA FRENTE ÀS MUDANÇAS IMPOSTAS.