A PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO SOBRE A BAIXADA
FLUMINENSE COMO INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO
INICIAL NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA E EM
GEOGRAFIA DO IM/UFRRJ
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ENTENDIDA COMO RUPTURA\r\n PARADIGM?TICA, ATITUDE QUE POSSIBILITA RECONFIGURAR CONHECIMENTOS DE MODO A ANULAR OU DIMINUIR A\r\n DIST?NCIA ESTABELECIDA PELA CI?NCIA MODERNA ENTRE SENSO COMUM E CONHECIMENTO CIENT?FICO;\r\n OBJETIVO/SUBJETIVO; CORPO/MENTE; COGNI??O/AFETIVIDADE. O OBJETIVO PRINCIPAL ? ANALISAR E PRODUZIR\r\n MATERIAL DID?TICO DE GEOGRAFIA SOBRE A BAIXADA FLUMINENSE NO PROCESSO FORMATIVO DE LICENCIANDOS EM\r\n PEDAGOGIA E GEOGRAFIA DO INSTITUTO MULTIDISCIPLINAR DA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO.\r\n A METODOLOGIA ? DE CUNHO QUALITATIVO. ANALISA O CONCEITO DE INOVA??O E PR?TICA DOCENTE, TENDO COMO\r\n APORTE TE?RICO DE AUTORES QUE DISCUTEM ESSA TEM?TICA E SOBRE O ENSINO DE GEOGRAFIA NO CONTEXTO DA\r\n FORMA??O INICIAL DOCENTE. A PESQUISA TEM COMO BASE DE REALIZA??O O LABORAT?RIO MULTIDISCIPLINAR DE\r\n ENSINO, PESQUISA E EXTENS?O DO IM/UFRRJ E OS CURSOS DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA E EM GEOGRAFIA\r\n NAS DISCIPLINAS DE ENSINO DE GEOGRAFIA DA MESMA INSTITUI??O. 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