Artigo Anais do IV CINTEDI 2021

ANAIS de Evento

ISSN: 2359-2915

REFLEXÕES SOBRE A TECNOLOGIA ASSISTIVA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Palavra-chaves: TECNOLOGIAS ASSISTIVAS, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EQUIDADE, ACESSIBILIDADE, Comunicação Oral (CO) AT 06: Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva
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Publicado em 07 de dezembro de 2021

Resumo

ESTE ESTUDO BUSCOU COMPREENDER AS CONTRIBUI??ES DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NO CONTEXTO ESCOLAR, DE MODO A TECER REFLEX?ES SOBRE AS POSSIBILIDADES DO USO DE TA, VISANDO UMA EDUCA??O DE FATO INCLUSIVA. A PESQUISA PAUTOU-SE NA ABORDAGEM QUALITATIVA, DE NATUREZA BIBLIOGR?FICA. PARA O APORTE TE?RICO, NOS PAUTAMOS EM DOCUMENTOS OFICIAIS E EM DIVERSOS TE?RICOS, OS QUAIS INVESTIGAM A TEM?TICA, SENDO GALV?O FILHO (2007, 2009, 2011 E 2013) O PRINCIPAL TE?RICO NORTEADOR DO ESTUDO. OS RESULTADOS APONTAM QUE AS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS CONSISTEM EM SUPORTES INDISPENS?VEIS PARA A CIDADANIA PLENA DAS PESSOAS COM DEFICI?NCIA, POSTO QUE ELAS AUXILIAM, COMPENSAM E POTENCIALIZAM HABILIDADES QUE COMPROMETEM FUN??ES MOTORAS, AUDITIVAS, VISUAIS E DE COMUNICA??O. AO FINAL DO TEXTO, NOSSAS CONSIDERA??ES EVIDENCIAM A IMPORT?NCIA SINGULAR DO USO DE TA PARA CRIARMOS CAMINHOS POSS?VEIS QUE MINIMIZEM OU ROMPAM BARREIRAS, DE FORMA A ACRESCER CONDI??ES DE EQUIDADE E ACESSIBILIDADE EM MEIO AS DIFEREN?AS, VISANDO ASSIM, ROMPER VIS?ES QUE PROMOVEM A EXCLUS?O.

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