OLHARES MATERNOS SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: COMO FICARAM OS ESTUDANTES COM NEE COM AS AULAS REMOTAS?
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DISCUTIMOS SOBRE OS PROCESSOS DAS AULAS REMOTAS, EDIFICADOS NOS DIAS EM CURSO, EM RAZÃO DA PANDEMIA GERADA PELA DISSEMINAÇÃO DO CORONA VÍRUS. DIANTE DA EMERGÊNCIA DAS AULAS REMOTAS NOS DEBRUÇAMOS EM REFLETIR SOBRE A SITUAÇÃO DAS CRIANÇAS COM NEE, NO QUE TANGE A INCLUSÃO DE SUJEITOS COM DEFICIÊNCIAS E NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS TENDO COMO DESAFIOS A EDUCAÇÃO REMOTA. COMO OBJETIVOS ESPECÍFICOS FICOU LATENTE: COMPREENDER A REALIDADE DOS ESTUDANTES COM NEE NO CENÁRIO DO ENSINO REMOTO, EVIDENCIAR DIFICULDADES E APONTAR ESPERANÇAS NASCIDAS NAS PRÁTICAS DE EDUCADORES QUE ATUAM TANTO NA SALA DE AULA REGULAR QUANTO NA DIMENSÃO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) NO CONTEXTO DA ESCOLA INCLUSIVA. 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