MULHERES QUE QUEREM SEGUIR CARREIRA CIENTÍFICA ENFRENTAM ALGUNS OBSTÁCULOS NESSE RAMO
PREDOMINANTEMENTE MASCULINO. NESSE TRABALHO, DISCUTIMOS A INCLUSÃO DA MULHER NO ENSINO
SUPERIOR NO CONTEXTO DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA. OPTAMOS POR ABORDAR ESSE ASSUNTO
INVESTIGANDO AS PERSPECTIVAS DE FUTURO DE DUAS ESTUDANTES ENTREVISTADAS. DURANTE A ENTREVISTA, AS
ESTUDANTES RELATARAM OS MOTIVOS PELOS QUAIS ESCOLHERAM ESSE CURSO, A EXPERIÊNCIA QUE ESTAVAM
TENDO, QUAIS OS PLANOS QUE TINHAM PARA O FUTURO, E O QUE PENSAVAM SOBRE A INCLUSÃO DA MULHER.
A ANÁLISE DAS ENTREVISTAS REVELOU QUE OS PROFESSORES DO CURSO TIVERAM UM IMPORTANTE PAPEL NO
ACOLHIMENTO DESSAS ESTUDANTES E NA CONSTRUÇÃO DE POSSIBILIDADES ATRAENTES PARA O FUTURO.