Artigo VII CONEDU - Conedu em Casa

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      A PRESENTE PESQUISA TEVE COMO OBJETIVO NO ÂMBITO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE \r\n
      FEDERAL DE ALAGOAS, DESENVOLVER UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE O “ESTUDO DA RELAÇÃO \r\n
      DEMOCRACIA E EDUCAÇÃO”. ASSIM SENDO, BUSCA-SE COM A PESQUISA APRENDER OS SENTIDOS E \r\n
      SIGNIFICADOS DO CONCEITO DE DEMOCRACIA E SUA RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO, BUSCANDO COMPREENDER OS \r\n
      PROCESSOS E ARTICULAÇÕES NO CAMPO EDUCACIONAL. NESTE CONTEXTO, CONSIDERA-SE PERTINENTE A REFLEXÃO \r\n
      ACERCA DAS CARACTERÍSTICAS E FORMAS DE DEMOCRATIZAÇÃO DO ESTADO E DA SOCIEDADE BRASILEIRA, BEM \r\n
      COMO O CONHECIMENTO DOS MECANISMOS LEGAIS QUE NORMATIZAM A EXISTÊNCIA E O FUNCIONAMENTO DAS \r\n
      PRÁTICAS POLÍTICO INSTITUCIONAIS. A METODOLOGIA CONSISTIU EM UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA ACERCA DA \r\n
      TEMÁTICA DEMOCRACIA E EDUCAÇÃO, TENDO COMO PRINCIPAIS FONTES RANCIÉRE (2010) E BOAVENTURA\r\n
      (2018), VISANDO PERCEBER A COMPREENSÃO/SIGNIFICADOS DA EDUCAÇÃO E SUA RELAÇÃO COM OS PROCESSOS \r\n
      DEMOCRÁTICOS VIVENCIADOS NO CONTEXTO SOCIAL BRASILEIRO. OS RESULTADOS DESTA PESQUISA BUSCARAM \r\n
      RESPONDER O PROPÓSITO DESTA PESQUISA QUE DENTRE OUTROS ASPECTOS, CONSISTIU EM DESMISTIFICAR AS \r\n
      CONCEPÇÕES NATURALIZADAS DE DEMOCRACIA NA REALIDADE BRASILEIRA.
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