O ENSINO DE LÍNGUA(GEM) MEDIADO PELAS TIC: REFLEXÕES ACERCA DA LEITURA E ESCRITA NA CONTEMPORANEIDADE
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TENDO EM VISTA QUE OS AMBIENTES DIGITAIS APRESENTAM DIVERSAS POSSIBILIDADES DE LEITURA, PRODUÇÃO DE TEXTOS E CONSEQUENTEMENTE DA APROPRIAÇÃO DE DIFERENTES MÍDIAS E LINGUAGENS, PODE CONTRIBUIR COM UM PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CADA VEZ MAIS MULTIMODAL/MULTISSEMIÓTICO CONTRIBUINDO PARA UMA APRENDIZAGEM MAIS SIGNIFICATIVA. PARA TANTO, RECORREU-SE AO SEGUINTE REFERENCIAL TEÓRICO: COSCARELLI E RIBEIRO (2005), COSCARELLI (2016), XAVIER (2005/2011), ROJO (2009/2013), SOARES (2002), LÉVY (1999), COSCARELLI NOVAIS (2010), RIBEIRO (2021) ENTRE OUTROS. 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