IMPLÍCITOS E PRESSUPOSTOS: O ENSINO DE LEITURA A PARTIR DAS INFERÊNCIAS
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LEITOR COMPETENTE É AQUELE QUE CONSEGUE, ATRAVÉS DA LEITURA DO TEXTO, FAZER AS INFERÊNCIAS NECESSÁRIAS MEDIANTE AS INFORMAÇÕES NELE CONTIDAS, POIS O MESMO APRESENTA A CRITICIDADE QUE O AUTOR DO TEXTO ESPERA. ESTE ARTIGO DESENVOLVE UMA METODOLOGIA QUALITATIVA, QUANTITATIVA E BIBLIOGRÁFICA DE AUTORES QUE MANTÉM UM OLHAR CRITERIOSO ACERCA DO ENSINO DE LEITURA, PROCESSO PRIMORDIAL PARA O DESENVOLVIMENTO DO SENSO CRÍTICO. NÃO HÁ INFERÊNCIAS SEM ELEMENTOS EXPLÍCITOS E IMPLÍCITOS. A COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO SÃO RESULTANTES DE UMA BOA LEITURA. OS ESTUDIOSOS DEFENDEM, EM SUAS ABORDAGENS SOBRE O ASSUNTO, A IMPORTÂNCIA DO DOMÍNIO DAS CONCEPÇÕES DOS ELEMENTOS PRESSUPOSTOS E SUBENTENDIDOS PARA A REALIZAÇÃO DE LEITURAS COERENTES. TAIS ELEMENTOS SÃO FERRAMENTAS QUE GARANTEM O DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO DE LEITURA DE TEXTOS. VÁRIOS SÃO OS OBSTÁCULOS A SEREM SUPERADOS PARA O DESENVOLVIMENTO DO ENSINO DE LEITURA. 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