O ENSINO MATEMÁTICO NOS ANOS INICIAIS PARA ALUNOS AUTISTAS: UMA REFLEXÃO INICIAL
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O PRESENTE TRABALHO VISA COMPREENDER A SÍNDROME DENOMINADA COMO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA), POPULARMENTE CONHECIDO COMO AUTISMO, NESTE SERÁ APRESENTADO ALGUNS FATORES QUE ESTÃO INTERLIGADOS AO TRANSTORNO JÁ MENCIONADO, COMO COMPROMETIMENTO DE PARTE EDUCACIONAL, FAMILIAR E ASSEGURAR OS DIREITOS DESSAS PESSOAS. O OBJETIVO SERÁ INVESTIGAR COMO O TEA É EXPLANADO E CONHECIDO NO ÂMBITO ESCOLAR, COMO JUSTIFICARIA A INCLUSÃO DESSES ALUNOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS. A PESQUISA CARACTERIZA-SE COMO QUALITATIVA BIBLIOGRÁFICA CUJAS FONTES UTILIZADAS FORAM DE LIVROS E ARTIGOS SOBRE O DETERMINADO ASSUNTO." 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