REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE E FORMAÇÃO INICIAL: O TORNAR-SE PROFESSOR E O ENSINO REMOTO
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O OBJETIVO DESSE TRABALHO É DISCUTIR ACERCA DA FORMAÇÃO INICIAL E SEUS INÚMEROS DESAFIOS QUE ESTÃO A SURGIR. A METODOLOGIA SERÁ POR MEIO DA ANÁLISE QUALITATIVA, UTILIZANDO O DIÁRIO DE BORDO. COM BASE EM REFERÊNCIAS DE AUTORES QUE CONTRIBUÍRAM/CONTRIBUEM SIGNIFICATIVAMENTE NA EDUCAÇÃO, AS REFLEXÕES SE CONSTROEM. VALE RESSALTAR QUE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES VAI ALÉM DE COMPREENDER TEORIAS E PROBLEMATIZAR SITUAÇÕES DE ENSINO E APRENDIZAGEM; NÃO BASTA APENAS SER PROFESSOR, É PRECISO PERTENCER À REALIDADE DE ORIGEM, SABER AJUDAR A TODOS QUANDO POSSÍVEL, COM SABEDORIA, SER HUMANO ACIMA DE TUDO." 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