CULTURA, CIÊNCIA E ARTE NO ENSINO DE FÍSICA: A MÚSICA POPULAR BRASILEIRA (MPB) COMO PROPOSTA METODOLÓGICA
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ESSA FERRAMENTA DE ENSINO É UMA PROPOSTA PARA FUGIR DO ÓBVIO EM SALA DE AULA E VALORIZAR OS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS ALUNOS, PROPORCIONANDO UMA AULA DIFERENCIADA E ARTICULADA AO COTIDIANO. PORTANTO, ACREDITA-SE QUE SEJA A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA, POR INTERMÉDIO DAS MÚSICAS, CAPAZ DE DESPERTAR PARA A FÍSICA DO COTIDIANO E POSSIBILITAR AO PROFESSOR UMA SENSIBILIZAÇÃO CULTURAL DE SUCESSO NO ENSINO DOS FENÔMENOS FÍSICOS." 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