LIÇÕES DA PEDAGOGIA MODERNA NA ESCOLA NORMAL DO MARANHÃO: ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS EM 1910
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O OBJETIVO GERAL FOI IDENTIFICAR AS ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS DA PEDAGOGIA MODERNA PRESENTES NA OBRA ‘O MESTRE E A ESCOLA’ PUBLICADA NA CAPITAL MARANHENSE NA SEGUNDA DÉCADA REPUBLICANA E ANALISAR AS ESTRATÉGIAS HIGIENISTAS E PEDAGÓGICAS CITADAS PELO AUTOR PARA FACILITAR SUA INTRODUÇÃO NA ESCOLA NORMAL, CONSOLIDANDO A ESCOLA PRIMÁRIA MODERNA NO ESTADO DO MARANHÃO. A METODOLOGIA DESTA PESQUISA DOCUMENTAL E BIBLIOGRÁFICA APLICOU A ANÁLISE DE CONTEÚDOS COMO TÉCNICA DE COLETA E TRATAMENTO DOS DADOS\r\n QUE NÃO SE RESTRINGIRAM À ANÁLISE DA OBRA EM ESTUDO, MAS ESTENDEU A DOCUMENTOS OFICIAIS DO ESTADO DO MARANHÃO, DISPONIBILIZADAS AO PÚBLICO NA SEÇÃO DE OBRAS RARAS DA BIBLIOTECA PÚBLICA BENEDITO LEITE LOCALIZADA NO CENTRO DA CIDADE DE SÃO LUIS-MA. EM SÍNTESE, IDENTIFICOU-SE UMA CONGREGAÇÃO DE DOUTRINAS PEDAGÓGICAS PRÓPRIAS PARA A NOVA DEMANDA CULTURAL REPUBLICANA COM ADVERTÊNCIAS DE QUE O ENSINO TRADICIONAL NÃO RESPONDIA AOS PROCLAMES FORMATIVOS DOS PROFESSORES NORMALISTAS NA SOCIEDADE MODERNA. 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