HISTÓRIA DOS NÚMEROS INTEIROS COMO REGÊNCIA PARA O 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II
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A EXPERIÊNCIA SE DEU NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA UEPB DURANTE O EIXO 2 DO MÓDULO I, NO QUAL DISCUTIMOS O LIVRO HISTÓRIA NAS AULAS DE MATEMÁTICA: FUNDAMENTOS E SUGESTÕES DIDÁTICAS PARA PROFESSORES DE IRAN ABREU MENDES E MIGUEL CHAQUIAM. DECIDIMOS ENTÃO ABORDAR EM SALA DE AULA A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COM RELAÇÃO AOS NÚMEROS INTEIROS NEGATIVOS, UTILIZANDO O DIAGRAMA MODELO METODOLÓGICO PROPOSTO PELOS AUTORES, QUE POSTERIORMENTE CONTRIBUÍRAM PARA A ORGANIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE NOSSA REGÊNCIA. DURANTE A AULA UTILIZAMOS SLIDES POWERPOINT, O APLICATIVO GEOGEBRA E O VÍDEO INTRODUÇÃO AOS NÚMEROS INTEIROS. O USO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA TORNOU A AULA MAIS ATRATIVA E DINÂMICA, ALÉM DE AMPLIAR O CONHECIMENTO E APROXIMAR OS ALUNOS DO CONTEÚDO MATEMÁTICO. 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