PERSPECTIVAS DO COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO AGENTE DE TRANSFORMAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE
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A PESQUISA FOI ESTRUTURADA A PARTIR DE SUBTEMAS QUE VERSAM SOBRE O OFÍCIO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO FRENTE ÀS AÇÕES PEDAGÓGICAS, CARACTERIZANDO O PROFISSIONAL DIANTE DA FUNÇÃO DE COORDENAR, ORIENTAR E ARTICULAR AÇÕES DE CUNHO NÃO SOMENTE PEDAGÓGICO, BEM COMO A CONCEPÇÃO DOS AUTORES A RESPEITO DA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO COORDENADOR PEDAGÓGICO; A FUNÇÃO DO COORDENADOR; Á MEDIAÇÃO DA RELAÇÃO COORDENADOR/PROFESSOR/ALUNO E A CONTRIBUIÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO DIANTE DA FORMAÇÃO CONTINUADA. 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