OS MUSEUS DE CIÊNCIA PROMOVEM A INTERFACE ENTRE A CIÊNCIA E SOCIEDADE, ESPECIALMENTE AO INCLUIR EM SUAS EXPOSIÇÕES ABORDAGENS APOIADAS NAS RELAÇÕES CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE E AMBIENTE, NAS QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS E NAS CONTROVÉRSIAS NA MEDIDA EM QUE PROMOVEM DEBATES E POSSIBILITAM A PRODUÇÃO DE NOVOS SIGNIFICADOS SOBRE O CONHECIMENTO PARA O PÚBLICO, ENTRE ELES O ESCOLAR. O OBJETIVO DESTE TRABALHO É ANALISAR AS POTENCIALIDADES E DESAFIOS IDENTIFICADOS POR PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL AO PROPOR ATIVIDADES COM FOCO NAS RELAÇÕES CTSA E NAS CONTROVÉRSIAS EM DOIS MUSEUS. OS DADOS ANALISADOS LEVARAM A DIVISÃO DAS POTENCIALIDADES E DESAFIOS EM TRÊS CATEGORIAS: PEDAGÓGICAS; ESPAÇO FÍSICO, EXPOSIÇÃO E RECURSOS E RELACIONADAS A QSC E CONTROVÉRSIAS.