RECURSOS ACESSÍVEIS AO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL
"2020-12-17 10:07:14" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
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COM O INTUITO DE CONHECER OS RECURSOS ACESSÍVEIS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL, REALIZOU-SE UMA PESQUISA DO TIPO REVISÃO SISTEMÁTICA. A REVISÃO FOI REALIZADA NA BIBLIOTECA VIRTUAL DA CAPES E COMPREENDEU O RECORTE TEMPORAL ENTRE 2006 A 2020. COMO CRITÉRIOS DE INCLUSÃO PARA A ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE O TEMA FORAM DEFINIDOS OS SEGUINTES: PESQUISAS PUBLICADAS EM IDIOMA PORTUGUÊS, INGLÊS E ESPANHOL; TRABALHOS AVALIADOS PELOS PARES; BUSCA POR FRASE EXATA DO DESCRITOR. FORAM DEFINIDOS COMO TERMOS DE BUSCA: DEFICIÊNCIA VISUAL E ENSINO DE CIÊNCIAS. O PROCESSO DE COLETA IDENTIFICOU OITO ESTUDOS, O QUE DENOTA A ESCASSEZ DE TRABALHOS SOBRE O TEMA. OS ACHADOS REVELAM QUE AS ALTERNATIVAS PEDAGÓGICAS EXISTENTES TÊM UMA MAIOR CONCENTRAÇÃO NAS ÁREAS DE FÍSICA E BIOLOGIA." 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