ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIAS E/OU NECESSIDADES ESPECIAIS NA ESCOLA: POLÍTICAS E LEIS IMPLEMENTADAS
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UTILIZA-SE A METODOLOGIA QUALITATIVA E DE REVISÃO BIBLIOGRÁFICA COM O OBJETIVO DE APONTAR AVANÇOS E DIFICULDADES DIANTE DA REALIDADE E DAS DIFICULDADES DOS SISTEMAS EDUCATIVOS DE GARANTIR QUE O DIREITO À EDUCAÇÃO SEJA DE FATO DIREITO DE TODOS E PARA TODOS. AS DISCUSSÕES TEXTUAIS NOS INDICAM QUE AINDA HÁ UM GRANDE CAMINHO A SER PERCORRIDO PARA QUE A INCLUSÃO OCORRA DE FATO E DE DIREITO NA SOCIEDADE BRASILEIRA. A ACESSIBILIDADE AINDA NÃO É REALIDADE EM TODO O TERRITÓRIO NACIONAL E HÁ MUITO O QUE SER PRODUZIDO PARA QUE POSSAMOS QUEBRAR ESSA RELAÇÃO INCLUSÃO X EXCLUSÃO." 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