ESTE TRABALHO APRESENTA UMA INVESTIGAÇÃO QUALITATIVA SOBRE A DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL NO AMBIENTE ESCOLAR, ANALISANDO A PERCEPÇÃO E ATUAÇÃO DE UM GRUPO DE PROFESSORES DO 6º A 9º ANO ENSINO FUNDAMENTAL, DA EMEIF LEANDRO ALVES CORREIA, MUNICÍPIO DE CEDRO/CE. A DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL É UM TEMA TRANSVERSAL DE GRANDE RELEVÂNCIA E QUE EXIGE MAIOR APROFUNDAMENTO DE INVESTIGAÇÃO E ANÁLISE SOBRE SUA PRESENÇA NOS ESPAÇOS ESCOLARES. ESTA É UMA TEMÁTICA QUE ADVÉM DE LUTAS E REIVINDICAÇÕES EM ESPECIAL DO MOVIMENTO NEGRO, BUSCANDO MAIS VALORIZAÇÃO E RESPEITO POR PARTE DA SOCIEDADE, COMO TAMBÉM LUTANDO POR UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA. A PRESENTE PESQUISA TEVE COMO OBJETIVO CENTRAL, ANALISAR DE QUE FORMA AS PROFESSORAS TRABALHAM A QUESTÃO DA DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL EM UMA ESCOLA MUNICIPAL.