A LEITURA NOS ESPAÇOS SOCIOEDUCACIONAIS: PRÁTICAS DE LEITURA PARA EMANCIPAÇÃO SOCIAL.
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ESTE ESTUDO POSSUI CARÁTER QUALITATIVO, BUSCANDO PONTUAR AS EXPERIÊNCIAS A PARTIR DAS PRÁTICAS DE LEITURA. A ANÁLISE DOS DADOS ESTÁ EM CONSTRUÇÃO, PORTANTO OS RESULTADOS AQUI APRESENTADOS SÃO PRÉVIOS. A LEITURA COMO INSTRUMENTO SOCIAL, SENDO ESTIMULADA DESDE A PRIMEIRA INFÂNCIA, PROPORCIONA ÀS FAMÍLIAS EM SITUAÇÕES DE VULNERABILIDADE SOCIAL O ACESSO AOS SEUS DIREITOS E À SUA EMANCIPAÇÃO SOCIAL.\r\n \r\n \r\n PALAVRAS-CHAVE: LEITURA, SOCIOASSISTENCIAL, PCF, SCFV, QUEIMADAS. 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