UMA ABORDAGEM INFORMAL SOBRE A PRESENÇA DOS
MICRORGANISMOS NO SISTEMA REPRODUTOR HUMANO.
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PROMOVER ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM QUE ABORDEM A PRESENÇA DESTES SERES NO ORGANISMO HUMANO DE FORMA DIDÁTICA REQUER QUE O PROFESSOR ADAPTE A TEMÁTICA A REALIDADE DO PÚBLICO DISCENTE. A NECESSIDADE EM ABORDAR A PRESENÇA DOS MICRORGANISMOS NO SISTEMA REPRODUTOR HUMANO, SENDO BASEADO NA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO INFORMAL, SAIR DO AMBIENTE TRADICIONAL DA ESCOLA, E LEVAR AO PÚBLICO EXTERNO O CONHECIMENTO SOBRE ALGUNS DOS DIVERSOS MICRORGANISMOS ENCONTRADOS NA REGIÃO DO SISTEMA REPRODUTOR FEMININO E MASCULINO. A PRIMEIRA ESTRATÉGIA UTILIZADA FOI BASEADA EM NA CONFECÇÃO E ELABORAÇÃO DE DUAS ESTRUTURAS DE ISOPOR QUE REPRESENTAM O SISTEMA REPRODUTOR MASCULINO E FEMININO E A SEGUNDA FOI UM JOGO DIDÁTICO DE VERDADEIRO OU FALSO. DEVIDO ÀS ESTRUTURAS DE ISOPOR REPRESENTAR VISIVELMENTE OS APARELHOS REPRODUTORES FOI PERCEBIDO UM ESPANTO DOS PARTICIPANTES. 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