UMA ABORDAGEM DAS FUNÇÕES ÁLCOOL E ÉTER CONTEXTUALIZADA AO TEMA DROGAS: RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA PROPORCIONADA PELO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCENTE
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APRESENTA UMA PROPOSTA DIDÁTICA REFERENTE AO ASSUNTO FUNÇÃO ORGÂNICA (ÉTER E ÁLCOOL), APLICADA EM UMA TURMA DO 3° ANO DO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA ESTADUAL DESEMBARGADOR LICURGO NUNES (EEDLN) MARCELINO VIEIRA/RN, DESENVOLVIDA ATRAVÉS DE UM PLANEJAMENTO DIDÁTICO COM BASE NA CONTEXTUALIZAÇÃO DO TEMA DROGAS AO ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA. DEVIDO A TEMÁTICA DROGAS ESTÁ CONSIDERAVELMENTE PRESENTE NA SOCIEDADE, PERCEBE-SE QUE ALIADA ADEQUADAMENTE À EDUCAÇÃO PODE SER UM INSTRUMENTO METODOLÓGICO CONTRIBUINTE PARA ORIENTAR OS EDUCANDOS A RESPEITO DOS MALEFÍCIOS QUE SUA UTILIZAÇÃO PODE CAUSAR AOS USUÁRIOS, BEM COMO, PARA ESTIMULAR O INTERESSE DOS DISSENTES TORNANDO OS CONTEÚDOS MAIS SATISFATÓRIOS PARA TODOS OS ENVOLVIDOS NA AULA. DESSE MODO, O OBJETIVO DESSE TRABALHO BASEOU-SE EM CONTEXTUALIZAR O TEMA DROGAS AOS CONTEÚDOS MENCIONADOS, VISANDO CORRELACIONAR ESSES ASSUNTOS AO COTIDIANO DO ALUNO. 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